четверг, 23 ноября 2017 г.

День Матери. 
Ежегодно в последнее воскресенье ноября в России отмечается один из самых добрых и душевных праздников –  День матери, к которому никто не может остаться равнодушным. Поэтому сегодня в нашей группе прошло праздничное мероприятие, посвящённое Дню матери, которое мы посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым, и, конечно же, самым красивым, нашим мамам. 
Ребята нашей группы готовились к этому празднику заранее: учили стихи, разучивали танец, готовили мамам подарки, поздравления и пожелания. А в родительском уголке была оформлена красивая стенгазета.
На празднике ребята  вместе с мамами поиграли в игру «Наряди маму». Посмотрите, какие наши мамы красавицы.
Поиграли в игру «Найди своего ребенка». Ну конечно же, все мамы сразу же нашли своего сыночка или дочку.
Поиграли в игру «Поцелуйчики для мамы». Посмотрите, как весело. Ребята старались подарить мамам много-много поцелуев.
 Все вместе станцевали замечательный веселый танец «Звонкие ладошки».
Ну и конечно же, в конце вечера устроили праздничное чаепитие. Наши мамочки не только умницы и красавицы, но и еще отличные кулинары. Приготовили своими руками вкусный – вкусный торт. И еще принесли много угощений.
Мы благодарны всем родителям, которые пришли на наш праздник, за участие, за доставленное удовольствие и нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза их детей.  Праздник удался на славу!

пятница, 17 ноября 2017 г.

Сегодня я посетила семинар-совещание «Международный опыт организации системной помощи детям и взрослым с расстройством аутического спектра и воспитывающим их семьях», который провел руководитель центра реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир» Игорь Шпицберг. На семинаре были рассмотрены вопросы особенностей детей с расстройством  аутического спектра, а так же рассмотрена комплексная система сопровождения этих детей и их семей.
Вкратце расскажу о детках с аутизмом. Расстройство аутического спектра (РАС) – широкий спектр различных нарушений в развитии, приводящих к нарушению нормального взаимодействия ребенка с окружающим миром, в том числе к нарушению социального взаимодействия, к изоляции и неспособности самостоятельно жить в обществе.
Многие из этих детей могут производить впечатление умственно-отсталых, так как не могут отвечать на вопросы и не владеть вербальной формой коммуникации. В последнее время стремительно  растет количество детей с аутизмом ( в основном за счет своевременного выявления). Число таких детей превышает общее количество детей больных диабетом, СПИДом, раком, церебральным параличом и синдромом Дауна.
Но при раннем выявлении детей группы риска по РАС и раннем начале коррекции и социализации до 60% детей имеет возможность «выхода» в высокое функциональное состояние, которое подразумевает возможность полноценной жизни в обществе. При отсутствии ранней диагностики и коррекции РАС, как правило, становится инвалидизирующим нарушением в течении всей жизни.

Наиболее эффективным считается комплексный подход к организации коррекционной работы, включающий правильно подобранные методы коррекции, которые подбираются в соответствии с возрастом и актуальным уровнем развития ребенка с РАС.

среда, 15 ноября 2017 г.

Музыкальные занятия

Ребятам нашей группы  очень нравятся музыкальные занятия, которые  проводит замечательный педагог Новикова Елена Юрьевна. Весёлые песенки, упражнения под музыку, игры, народная и классическая музыка, знакомство с композиторами и их произведениями оказывают позитивное влияние на развитие личности ребёнка, формирование его творческих способностей. Музыкальные занятия развивают двигательные навыки, координацию, концентрацию внимания, речь (подпевание), дети учатся взаимодействию в коллективе, развивают музыкальный слух. Посмотрите на наших ребят. С каким удовольствием они занимаются. А с каким нетерпением они ждут следующих занятий!!!






                                                       



пятница, 10 ноября 2017 г.

Музыкальная сказка «На пуховой опушке, в  одиннадцать часов».
На этой неделе к нам в детский сад снова приезжали артисты театра "Годо". В этот раз они показали ребятам музыкальную  сказку «На пуховой опушке, в  одиннадцать часов». Наивные  и добрые персонажи сказки обретают то, что однажды было, но потом исчезло: мед в горшочке Винни-Пуха, хвостик для ослика Иа и воздушный шарик Пятачка. Это сказка о чуде, о том, что если что-то когда-то существовало, то оно будет всегда. Деткам сказка как всегда очень понравилась.

   



пятница, 3 ноября 2017 г.

Театр ростовых кукол «Надежда»

Сегодня в детский сад приехали гости – театр ростовых кукол «Надежда». Артисты театра показали ребятам веселое представление про дружбу. Среди героев были  Девочка, Крокодил, Бегемот, Собачка, Гусеница, Дворник, Бабочка и Колокольчик. Дети получили массу положительных эмоций. Вместе с героями ребята радовались, сопереживали им, помогали добрым словом. Театр ростовых кукол «Надежда» славиться своими красочными костюмами и эмоциональной игрой актеров, что поднимает настроение детям и заряжает положительными эмоциями.






Тема недели: фрукты
Вот и прошли ещё две недели нашей с ребятами плодотворной работы. Всё это время  мы изучали лексическую тему «Фрукты» и закрепляли тему «Овощи». Ребята познакомились с названиями фруктов, узнали, где они растут (в саду на дереве), какую пользу приносят (вкусные, полезные, много витаминов), что можно приготовить из фруктов (фруктовый салат, компот, сок, варенье), какие они на вкус (все сладкие, а лимон кислый) и многое другое.  Все наши занятия проходили в игровой форме. Доставая фрукты из «волшебного мешочка» дети не только называли фрукты, но и учились согласовывать существительные с местоимениями (игра «Жадина»).

Ребята так же играли в игру «Отбери фрукты на компот, а овощи на суп».



Учились отбирать фрукты и овощи определенного цвета. Например: только красные, или только зеленые и т.д.

Раскладывали овощи и фрукты по корзинкам.
     

А в конце недели по традиции мы устроили дегустацию фруктов, которая очень понравилась ребятам.