четверг, 22 октября 2020 г.

 

Проект «Здравствуй осень»

В этом месяце, в нашей группе, прошел проект «Здравствуй осень». Мы с ребятами поговорили на темы: «Здравствуй осень», «Овощи и фрукты – полезные продукты», «Витамины в корзинке», рассмотрели иллюстрации по теме, познакомились с рассказом В. Сутеева «Под грибом». Поиграли в дидактические игры: «Укрась банки», «Собери половинки», «Разложи овощи по тарелкам», «Четвертый лишний», «Где овощ? А где фрукт?», «Волшебный мешочек», «Найди такой же», «Большой – маленький». Для родителей были даны рекомендации учителя-логопеда для родителей по лексической теме «Осень», «Овощи», «Фрукты». В течении месяца оформлялись выставки рисунков и подделок.












 


пятница, 9 октября 2020 г.

 

Игры на развитие восприятия.

 Уважаемые родители, предлагаю вам поиграть с ребенком в несколько игр на развитие  восприятия.

«Волшебный мешочек»
Возьмите непрозрачный мешочек. Положите в него 5-6 игрушек, изготовленных из разных материалов. Предложите ребенку опустить руку в мешочек, потрогать предмет и назвать вслух те свойства, которые ему подсказывают тактильные ощущения. Мама отгадывает. После верного ответа поменяйтесь местами.

«Удивительные звуки»
Данная игра развивает слуховое восприятие. Возьмите несколько предметов из разнообразного материала (дерево, стекло, металл и т.д.). Спрячьте предметы за ширмой. Взрослый постукивает палочкой из дерева по одному из предметов, а ребенок угадывает – какой материал издает этот удивительный звук.
Усложняем задание – как только ребенок определил материал предмета, предложите ему назвать еще предметы, изготовленные из него.
Еще сложнее – назвать предметы или явления природы, которые издают звуки, подобные рукотворным изделиям. Например: звон стекла – звон капели.

«Звуки природы»
Развить чувственное восприятие ребенка можно с помощью игры «Звуковое лото». Предложите ребенку послушать запись шума ветра или голоса животных и рассказать о своих ощущениях. Если звук угадан, спросите у ребенка, где можно услышать такой звук.

«Угадай по запаху»
Возьмите различные объекты с ярко выраженными запахами – духи, кофе, апельсин, различные пряности и т.д. Завяжите ребенку глаза плотным платком. Поднесите один из ароматов к носу ребенка и предложите угадать, что это за запах. Пусть опишет характер своих ощущений. Дальше разложите предметы на два подноса – по принципу «съедобное и несъедобное».




среда, 23 сентября 2020 г.


Лексическая тема «Игрушки»

На этой неделе мы с ребятами изучали лексическую тему «Игрушки». Закрепляли обобщающее понятие «Игрушки», учились описывать предмет, указывать его существенные признаки, узнавать предмет по описанию. Поиграли в игры: «Собери пазлы», «Подбери картинку по тени», «Сложи картинку», Подбери заплатку», «Отгадай загадку» и др.















вторник, 1 сентября 2020 г.

 После летней передышки

Все спешим мы в детский сад.

Поздравляем педагогов,

Нянь, родителей, ребят!


Всем здоровья и удачи

Мы желаем от души.

Пуд терпения в придачу,

Год учебный, принеси.


Пусть всегда все удается,

Не печальтесь никогда.

Вас еще раз поздравляем,

В день осенний сентября!




пятница, 29 мая 2020 г.


Здравствуй лето!
Мои дорогие ребята, и их уважаемые родители! Поздравляю всех Вас с окончанием учебного года. Этот год пролетел незаметно, впереди лето и каникулы, поэтому хочется пожелать всем-всем ребятам отличного отдыха, положительных эмоций и радостных моментов! Этот год принес вам много новых знаний, и я надеюсь, что следующий будет не менее насыщенным и интересным! До встречи в новом учебном году!


понедельник, 25 мая 2020 г.



                 Логическая игра "Четвертый лишний"
         
  Предлагаю вам и вашему ребенку сыграть в увлекательную игру «Четвертый лишний». Цель этой игры: развитие мышления, внимания, логики и развитие умения детей классифицировать предметы по одному признаку.
Ребенку предлагается 4 картинки, 3 из которых можно объединить по определенному признаку, соответственно четвертая картинка лишняя, не подходящая под общий признак. Задача ребенка найти лишнюю картинку и объяснить свой выбор. Например, представлена карточка, на которой находятся рисунки утки, гуся, собаки и курицы. Ребенок должен выделить лишнее - собаку. Т.к. собака – это животное, а все остальные - это птицы. И т.д. 













четверг, 21 мая 2020 г.


Математика. Повторение.
На этой неделе мы закрепляем умение детей различать и называть геометрические фигуры (круг, треугольник, квадрат). Закрепляем навык пересчета предметов в пределах 5 и навык умения соотносить цифры с количеством предметов. А так же закрепляем умение детей сравнивать предметы по высоте и ширине.